全国2008年4月高等教育自考学前儿童美术教育

全国2008年4月高等教育自考
学前儿童美术教育试题
课程代码:00396

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.美术起源中的"游戏说"是包括美术在内的艺术发生理论中较有影响的一种,其代表人物是（　）.
A.席勒和斯宾塞
B.陈鹤琴
C.西泽克 
D.山本鼎

2.比纳（A·Binet）对儿童绘画作品感知的研究表明,"能说出关于人或动物所做事情的简短的语句"的儿童处在对图画感知的（　）.
A.罗列对象时期 
B.解释时期
C.描述对象阶段 
D.涂鸦阶段

3.为了使儿童得到最大程度的发展,维果茨基认为应着眼于儿童的（　）.
A.同化和顺应 
B.最近发展区
C.成熟 
D.模仿

4.如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多,说明（　）.
A.老师的指导是成功的
B.老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
C.教师实现了美术教育的目标
D.儿童都很喜欢临摹画

5.美术的主要类型包括绘画、雕塑、建筑和（　）.
A.绿化 
B.城市亮化
C.工艺 
D.设计

6.因材施教原则的实施要求教师尊重儿童的个别差异和（　）.
A.为儿童创设良好的环境 
B.注重儿童情感培养
C.设立有弹性的美术课程 
D.注意作品的评价方式

7.学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的（　）.
A.上下左右关系 
B.主次关系
C.前后关系 
D.远近关系

8.学前儿童美术教育中,教师应引导大班儿童在绘画中（　）.
A.区分主题色和背景色 
B.用深浅、冷暖色搭配作画
C.区分同种色和对比色 
D.认识三原色

9.属于学前儿童平面手工活动的是（　）.
A.泥塑 
B.厚纸制作
C.折纸 
D.粘贴

10.学前儿童手工发展的第二阶段称基本形状期,其年龄段为（　）.
A.2~3岁 
B.2~4岁
C.4~5岁 
D.5~7岁

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
11.在美术起源中,始于古希腊哲学家,而且最古老的理论为__________说.
12.在艺术分类中,美术又称__________艺术、视觉艺术、空间艺术.
13.学前儿童美术教育中,教师应培养小班幼儿对绘画活动的__________,并养成大胆作画的习惯,体验绘画活动的快乐.
14.在中班绘画教育目标中,要求引导儿童学习认识__________种颜色,并学会辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色作画.
15.幼儿园绘画教学形式的种类有命题画和__________.
16.学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童__________岁.
17.学前儿童剪纸活动有目测剪、沿轮廓剪和__________三种.
18.美术欣赏中,__________是欣赏者从自己的心灵世界出发,与艺术家、艺术作品进行独特的对话活动.
19.学前儿童手工活动的材料分为点状材料、线状材料、面状材料和__________.
20.对于艺术,通常可以从三个层面来认识:第一是从精神层面,第二是从活动过程层面,第三是从__________层面.

三、判断改错题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)
在题后的括号内正确的打"√",错误的打"╳",并在题下空处进行改正.
21.自由画运动是儿童美术教育史上的改革运动,它发生在美国.（　）
22.绘画是运用线条、色彩等要素,在三维空间里塑造出静态视觉形象的艺术形式.（　）
23.学前儿童美术教育是一种创造教育.（　）
24.艺术教育包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育.（　）
25.教师应培养小班儿童区分并尝试画出主体色和背景色,并选用多种颜色作画.（　）
26.儿童绘画造型的基础练习包括线的练习、形的感觉、色彩的感觉、材料的体验和装饰与美化.（　）
27.艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育.（　）
28.在小班手工教育目标中,要求引导儿童体验泥的可塑性,学习用搓、团圆、压扁的方法,塑造简单的立体物象.（　）

四、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
29.创造性原则
30.命题画
31.粘贴
32.折纸

五、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
33.简述低控制原则的实施要点.
34.学前儿童手工的题材有哪些？
35.学前儿童美术欣赏过程有哪几个阶段？

六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
36.试论学前儿童美术欣赏课程实施的原则.
37.试论学前儿童手工创作过程中制作与装饰阶段的指导.

七、案例分析题(本大题10分)
38.情景观察法是幼儿园美术教学中最重要的方法之一.如果你是一位中班老师,请问:你将如何带领孩子观察春天的柳树？