全国2009年1月高等教育自考中小学教育管理试

全国2009年1月高等教育自考中小学教育管理试题
课程代码:00458

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 
1.大家比较认同的,教育管理学的研究对象是( )
A.教育管理过程及其发展规律 
B.教育管理问题及其发展规律 
C.教育管理现象及其发展规律 
D.教育管理职能及其发展规律 

2.1954年,美国著名管理学家彼德·德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是( )
A.质量管理 
B.目标管理 
C.过程管理 
D.系统管理 

3.我国最基层的教育行政机关（机构）是( )
A.乡（镇）教育委员会或教育组（股） 
B.县教育局 
C.学校教导处 
D.村教育小组 

4.我国现阶段教育发展战略的重点是( )
A.高等教育 
B.基础教育 
C.职业技术教育 
D.成人教育 

5.对于教育法未规定应予处罚的行为,教育行政机关不能进行处罚,这体现了教育行政处罚的( )
A.处罚法定原则 
B.一事不再罚原则 
C.惩罚与教育相结合的原则 
D.责任追求依事而定原则 

6.1995年3月颁布的《中华人民共和国教育法》规定,国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应该达到( )
A.2% 
B.3%
C.4% 
D.5%

7.根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为( )
A.相对评价、绝对评价与总结性评价 
B.诊断性评价、形成性评价与总结性评价 
C.定性评价、定量评价与诊断性评价 
D.自我评价、他人评价与形成性评价 

8.教育督导既要"督政",又要"督学",这体现了教育督导( )
A.内容的综合性 
B.手段的多样性 
C.作用的客观性 
D.对象的广泛性 

9.校长要全面负责学校工作,要对全体师生员工负责,努力办好学校.这体现了校长的  ( )
A.学校的法人代表地位 
B.学校行政领导的中心地位 
C.学校管理的决策地位 
D.学校工作的指挥地位 

10.我国目前所采用的校长任用制度,主要是( )
A.选举制 
B.招聘制 
C.委任制 
D.考任制 

11.根据我国的相关规定,取得各类初、高级中学文化、专业课教师资格,需要具备的最低学历是( )
A.中专 
B.大学专科 
C.大学本科 
D.硕士研究生 

12.上级教育行政部门根据教育、教学工作的需要,有计划地向学校分配教师的制度称为  ( )
A.聘用制 
B.派用制 
C.代用制 
D.招聘制 

13.班集体的组织者、教育者和指导者是( )
A.教导处人员 
B.校长 
C.班级干部 
D.班主任 

14.在学校中,发挥学科教学工作组织管理作用的基层组织是( )
A.教研组 
B.教导处 
C.教科室 
D.年级组 

15.工作要实事求是,不搞"花架子",防止形式主义,这符合德育管理的( )
A.科学性原则 
B.实效性原则 
C.方向性原则 
D.教育性原则 

16.学校办学特色的基本内涵包括两个品性,即独特性和( )
A.优质性 
B.人文性 
C.主体性 
D.高效性 

17.隋唐时期,朝廷开始设立专门管理教育的衙署,称为( )
A.大学院 
B.学部 
C.国子监 
D.太学 

18.教育成本是为了培养一定熟练程度的劳动后备力量和专门人才,以及提高现有劳动力素质而耗费的教育费用.其中,学生因就学在吃、穿、住、行等方面的费用属于( )
A.个人直接成本 
B.个人间接成本 
C.社会直接成本 
D.社会间接成本 

19.国家不直接干预教育事业,能充分调动地方办教育的积极性、创造性,但不利于全国统一规划,容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是( )
A.从属制 
B.独立制 
C.中央集权制 
D.地方分权制 

20.英国中小学实行的是( )
A.学区教委领导下的首长责任制 
B.校董事会领导下的首长责任制 
C.学区教委领导下的校长负责制 
D.校董事会领导下的校长负责制 

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
21.教育管理包括宏观管理和微观教育管理两个组成部分,宏观管理指__________,微观教育管理指学校管理.
22.教育管理过程的基本环节有__________、实施、检查和总结.
23.教育质量管理的内容包括__________、全程管理和全局管理.
24.中小学内部领导体制是指中小学内部的__________、隶属关系和权限划分等方面的体系和制度的总称.
25.教育行政执法中的"法"是一个外延相对较广的概念,包括教育法律、__________、地方性教育法规、教育规章等一切具有行政法律效力的规范性文件.
26.教育经费构成包括教育事业费、__________和各种教育主管部门自身的事业费及其他教育经费等.
27.按照我国人事分类,教育属于事业范畴,它具有非权力性、__________、专业性和教育性等特点.
28.学生管理的特点表现为整体性、循序性、集体性和__________.
29.学校体育工作管理的基本要求是:以增强学生体质为主,以体育教学管理为主,__________,学校体育和卫生保健相结合.
30.社区教育管理的基本组织形式有__________、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代协会.
三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.教育管理过程
32.行动研究法
33.教育发展战略
34.教育督导
35.学校国有资产
四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.简述教育管理不同于一般社会管理的特点.
37.简述制定教育管理目标的依据.
38.简述教育管理质量的特点.
39.简述中小学内部领导体制的地位和作用.
40.简述教育信息资源管理的主要内容.
五、论述题(本大题共2小题,41小题7分,42小题8分,共15分）
41.联系实际,论述教育行政机关设置和改革的原则.
42.联系实际,试析学校校园文化的特征.
六、案例分析题(本大题10分)
43.案例:                      "安乐校长"
新上任的安校长与原任校长的4位副手开了个会,决定让他们各负其责:赵副校长分管教学,钱副校长分管后勤和校办厂,孙副校长分管全乡完小、初小,李副书记分管思想政治工作.最后,安校长对他们说:"你们分管的工作都是你们熟悉和擅长的,都比我行.今后你们各司其职,大胆工作,各自职责范围内的事不用来问我,干好了是你们的成绩,有问题是我的责任.你们解决不了的困难我们一起研究."一席话说得4位副手面面相觑,大家心里有些纳闷:"你当校长的干什么呢？"
与原任校长的事必躬亲相反,安校长尊重副手,遇事先和副手商量,让他们独立工作,独立处理日常事务.而习惯于向原任校长"每事问"的4位副手逐渐改变常态,开始当机立断地处理起份内事务来.过了一段时间,教职工中"安乐校长"的称号不胫而走.
"安乐校长"在干什么呢？他在校内外进行了大量的调查研究,深入辅导区的各学校了解情况,和助手们共同分析学校的办学条件,研究当前小学管理的热点和改革趋向.经过大家反复讨论,用了3个月的时间,制订了一个启动学校活力、注重推进素质教育的整体改革方案,并付诸实施.安校长巡回于辅导区所属各校之间进行督促、激励.无论是干部还是群众都同心协力,各尽其职,奋发向上.几年后,学校各方面的工作都取得了显著成绩,分管工作的4位副手都分别受到县里、省里的表彰.每当人们提起"安乐校长",都流露出赞美的神情.
根据案例所提供的有关信息,结合校长管理理论,试分析下列问题:
（1）结合校长职权等相关理论,分析"安乐校长"的领导方式有哪些可取之处？
（2）结合案例,分析校长在实际的学校管理过程中应该发挥什么作用？