全国2008年7月高等教育自考健康教育学试题

全国2008年7月高等教育自考健康教育学试题 
课程代码:00488

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分. 
1.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是( )
A.两者实质上是等同的 
B.健康教育是卫生宣传的重要手段 
C.卫生宣传是健康教育的重要手段 
D.卫生宣传较健康教育更为广泛 

2.心理健康的最终目标是( )
A.正常的智力 
B.和谐的人际关系 
C.坚强的意志品质 
D.完整与健康的人格 

3.讳疾忌医属于( )
A.不良生活方式 
B.A型行为模式 
C.致病行为模式 
D.不良疾病行为 

4.针对某一地方的健康传播中,有时候使用当地的方言效果更好,这是因为受者什么样的心理特点?( )
A.求新心理 
B.求真心理 
C.求近心理 
D.求短心理 

5.从健康传播的效果层次看,属于健康传播最终目标的是( )
A.知晓吸烟对健康的危害 
B.经常参加有氧锻炼 
C.相信合理膳食有利于健康 
D.愿意接受健康教育 

6.下列属于临床健康学指标的是( )
A.出生率 
B.孕产妇死亡率 
C.育龄妇女生育率 
D.生活满意度 

7.健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程,每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的( )
A.规划设计 
B.进度安排 
C.组织领导 
D.设备购买 

8.为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素,较为适宜的社区需求评估方法是( )
A.特尔斐法 
B.观察法 
C.小组工作法 
D.流行病学调查 

9.吸烟者戒烟的促成因素是( )
A.吸烟者了解吸烟的危害 
B.吸烟者确信吸烟是有害的 
C.制药公司开发了尼古丁替代品 
D.医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许 

10.属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是( )
A.发放宣传册的数量 
B.HIV感染率 
C.安全套的使用率 
D.干预人群健康水平提高

11.与健康相关的公共的出台,生活条件的重大改变等可能影响健康教育规划效果的评价,这些因素属于( )
A.回归因素 
B.测试偏倚 
C.历史性因素 
D.选择偏倚 

12.不断挖掘社区资源,创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件,属于社区健康促进要素中的( )
A.创造支持环境 
B.发展社区健康服务 
C.建立社区健康促进机构 
D.提高社区保健技能 

13.根据"改变阶段模式",下列措施中适合运用于"犹豫不决阶段"的是( )
A.引发动机式交谈 
B.离开诱发烟瘾的环境 
C.使用尼古丁口香糖 
D.积极应对挫折、压抑等消极情绪 

14.目前,各地对高血压的普查多针对( )
A.20岁以上人群 
B.25岁以上人群 
C.30岁以上人群 
D.35岁以上人群 

15.下列可能传播艾滋病的途径是( )
A.与HIV感染者一起游泳 
B.蚊虫叮咬 
C.HIV阳性的母亲给孩子喂奶 
D.与HIV感染者共同进餐 

二、多项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共14分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的.请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分. 
16.《渥太华宪章》中提出的健康促进的策略有（ ） 
A.制定健康的公共 
B.倡导 
C.创造支持性环境 
D.强化社区行动 
E.促成 

17.知信行理论的要素包括（ ） 
A.知识 
B.传播 
C.态度 
D.反馈 
E.行为 

18.健康促进规划实施中常用的质量控制方法有（ ） 
A.记录与报告方法 
B.案例分析方法 
C.审计方法 
D.现场考察和参与方法 
E.头脑风暴法 

19.社区健康促进的意义是（ ） 
A.医学模式转变的必然 
B.初级卫生保健持续发展的体现 
C.居民素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容
D.能有效治疗慢性病 
E.促进地区经济发展 

20.世界卫生组织对职业卫生与安全工作提出的原则有（ ） 
A.健康促进与预防原则 
B.工作适应原则 
C.治疗优先原则 
D.初级卫生保健原则 
E.治疗与康复原则 

21.学校健康促进的内容包括（ ） 
A.学校健康政策 
B.学校的物质环境 
C.学校的社会环境 
D.社区关系 
E.个人健康技巧 

22.老年人保健目标包括（ ） 
A.改善老年人的生活质量 
B.确保所有老年人都能享受所有的服务 
C.提高老年慢性病者在保健方面的潜力
D.促进平等拥有达到理想健康状况所必需的资源 
E.提供能改善生活质量的环境 

三、判断改错题（本大题共5小题,每小题4分,共20分） 
判断正误,在题后的括号内,正确的划上"√",错误的划上"×",并改正错误. 
23.精神病态的自我中心,无视客观现实的心理防御机制属于神经症性防御.（ ） 
24.C型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式.（ ） 
25.项目培训中,评价培训后学员的知识、技能掌握情况是近期效果评价.（ ） 
26.关注目标人群知识、态度、行为的变化是健康促进规划的过程评价.（ ） 
27.高血压被认为是目前最主要的可预防疾病和死亡的因素.（ ） 

四、简答题（本大题共5小题,每小题5分,共25分） 
28.简述良好的行为生活方式的内容. 
29.以高血压为例,分析健康信念模式中"对疾病威胁的认知"因素包括哪些内容？ 
30.简述健康教育者进行传播活动时,选择传播途径应遵循的原则. 
31.简述健康促进测量指标选用的原则. 
32.简述医院健康教育的意义.

五、论述题（本大题共1小题,11分） 
33.运用PRECEDE模式进行艾滋病预防与控制健康促进规划的设计.