全国2007年4月高等教育自考护理学导论试题

全国2007年4月高等教育自考护理学导论试题
课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．下列属于失望者行为表现的是（　　　）
A．个体对未来的预见能力提高 B．重新建立目标
C．对自己及他人失去信心 D．继续努力，争取实现目标
2．指导妇女如何自检乳房属于（　　　）
A．一级预防 B．二级预防
C．三级预防 D．临床期预防
3．孤独感的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（　　　）
A．安全的需要 B．爱与归属的需要
C．自尊的需要 D．自我实现的需要
4．文化休克综合征中最难度过的是（　　　）
A．意识期 B．兴奋期
C．转变期 D．接受期
5．护士为病人进行静脉输液时与病人之间的距离属于（　　　）
A．亲昵距离 B．个人距离
C．社会距离 D．公众距离
6．著名心理学家艾瑞克森提出的理论是（　　　）
A．心理社会发展学说 B．压力与适应学说
C．道德发展理论 D．智力发展学说
7．当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于（　　　）
A．认知评价 B．原发性评价
C．继发性评价 D．重新评价
8．病人资料的主要来源是（　　　）
A．病人本人 B．病人家属及对病人有重要影响的人
C．病历及各种检查报告 D．检索文献资料
9．关于护理诊断的陈述正确的是（　　　）
A．疼痛：与心绞痛有关
B．皮肤完整性受损：与护士未及时给病人翻身有关
C．知识缺乏：与智商太低有关
D．自理缺陷：与医源性限制有关
10．关于护理目标的叙述，正确的是（　　　）
A．护理目标的主语只能是病人
B．护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分
C．一个护理诊断只能有一个护理目标
D．护理目标制定的越高越好
11．个体面对失落产生的情感反应是（　　　）
A．失眠 B．悲哀
C．失望 D．绝望
12．病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种心理反应属于（　　　）
A．否认期 B．愤怒期
C．磋商期 D．接受期
13．中国首先开展临终关怀研究与实践的地区是（　　　）
A．天津 B．上海
C．北京 D．南京
14．一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（　　　）
A．本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗
B．按病人及家属意愿同意病人出院
C．让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院
D．报告司法部门
15．某护士由于不足，误将一病人的青霉素试敏阳性结果判断为阴性，造成病人过敏性休克应属于（　　　）
A．医疗意外 B．责任事故
C．医疗差错 D．技术事故
16．护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是（　　　）
A．拒绝执行
B．自行改为正确后再执行
C．向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行
D．按医嘱执行
17．病因预防又称（　　　）
A．一级预防 B．二级预防
C．三级预防 D．四级预防
18．护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人（　　　）
A．生理的需要 B．安全的需要
C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要
19．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是（　　　）
A．专题讲座法 B．团体讨论法
C．角色扮演法 D．示范法
20．关于护理理念的叙述，正确的是（　　　）
A．浪漫主义阶段的护理理念强调工作任务的完成
B．实用主义阶段的护理理念强调护士自己不应有独立行为
C．人本主义阶段的护理理念注重服务效率
D．护理理念指引了护士的思维方式及行为模式
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．医疗事故的处理程序包括（　　　　　）
A．医疗事故报告 B．向家属交待情况
C．医疗事故的查处 D．保管原始资料
E．医疗事故鉴定
22．下列关于需要的描述，正确的是（　　　　　）
A．需要是由未满足的要求引起的内部紧张状态
B．需要是人对某种目标的渴求或欲望
C．需要是个体行为的动力性源泉
D．需要能够维持生命的延续
E．需要能够提高物质和精神生活水平
23．以需要及问题为中心的护理理论的代表人物有（　　　　　）
A．纽曼 B．南丁格尔
C．安博戴拉 D．韩德森
E．奥瑞姆
24．在护理评估过程中，病人资料的分类方法有（　　　　　）
A．按资料的来源分类 B．按系统论进行分类
C．按马斯洛的需要层次分类 D．按人类反应型态分类
E．按戈登的11种功能性健康型态分类
25．临终关怀的基本原则有（　　　　　）
A．照护为主原则 B．全方位照护原则
C．人道主义原则 D．积极治疗原则
E．保密原则
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26．个案护理
27．WHO的健康概念
28．护理评估
29．失落
30．压力源
四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）
31．简述马斯洛人类基本需要理论中各需要层次之间的关系。
32．简述引起文化休克的原因。
33．简述佛洛伊德的性心理发展理论在护理工作中的作用。
34．简述帮助病人预防压力的方法。
35．简述罗依适应模式对护理学四个基本概念的阐述。
36．简述书写护理诊断的注意事项。
37．简述护理立法的意义。
五、论述题（10分）
38．试述护士在健康教育中的作用。
六、案例分析题（10分）
39．新入院病人张某，35岁。职业：律师。诊断：心肌炎。由于职业习惯以及对医院环境的不熟悉，张某入院后对周围的一切都持怀疑态度，不愿配合护士工作。
请问：①这一案例中的护患关系处于什么阶段？
②如果你是负责护士，要与其建立良好的护患关系，此阶段的主要任务和方法是什么？